H 10 Een conceptueel model
Je kunt in plaats van een conceptueel model ook een vorm van een oorzaak-gevolgmodel maken.
Hier vind je een filmpje (van de auteur) over het maken van een oorzaak-gevolgmodel
AI bij dit onderdeel
| Mogelijk uitbesteden aan AI | Zeker zelf doen |
|---|---|
| Laten uitleggen wat een conceptueel model is en hoe je er een bouwt | Het model zelf tekenen en de verbanden redeneren vanuit de praktijk |
| Variabelen en verbanden laten voorstellen op basis van jouw theoretisch kader | Beargumenteren waarom jij voor een conceptuele model kiest en waarom gene oorzaak-gevolgmodel bijvoorbeeld |
| Feedback geven op jouw model: zijn alle relevante variabelen opgenomen? | Het model bespreken met je begeleider en opdrachtgever |
Voorbeeld van een prompt om uit te proberen:
"Ik onderzoek [onderwerp]. Mijn theoretisch kader bevat de volgende concepten: [lijst]. Help me een conceptueel model op te bouwen door de oorzaak-gevolgrelaties te benoemen. Welke variabelen zijn onafhankelijk, welke afhankelijk en welke zijn modererende factoren?"
Voorbeeldcasus Zorginstelling De Korenbloem
Op basis van de drie theoretische modellen kiest Lena voor een conceptueel model. Ze verwerkt daarin de verschillende soorten factoren die invloed hebben op het verzuim. Organisatie-, team- en individueel niveau spelen allemaal een rol.
Ze presenteert dit model aan Petra en Kees Verboom voor validatie. Kees herkent direct de teamnorm-component: 'Bij team Noord wordt ziek melden gezien als zwakte — mensen slepen zich naar het werk totdat ze echt omvallen.' Dit bevestigt het presenteïsme-continuüm en wordt als extra aandachtspunt opgenomen bij de interviews